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如何打造学习型团队
  来源:本站原创  作者:陈 勇   发布时间:2013/4/15 11:44:03   点击数:2940   责任编辑:RXGSadmin888

书籍,是人类进步的阶梯;学习,是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路,是创新的动力源泉。无论一个人、一个团体,一个企业,还是一个国家,一个民族,只有不断学习,才能获得新知,增长才干,跟上时代,与时俱进。古人说得好,“治天下者先治己,治己者先治心”。治心养性,一个最直接有效的方法就是读书学习。是非明于学习,学中明理,学中增智。

作为21世纪新时代青年,要牢固树立勤奋好学、学以致用的理念。端正学习态度,正确处理理论学习与实际运用的关系。每个有志青年都要从人生事业长远规划的高度,以谦逊的态度,顽强的毅力,勤奋好学,学以致用,要树立终身学习的观念,养成良好学习习惯。善学习者生存,当今时代,科学技术迅猛发展,一定要不断求知,根据岗位特性、职责要求,本着缺什么补什么的原则,认真学习相关知识,不断完善知识结构,丰富知识储备,以提升思维的深度与广度,做到活到老、学到老。
    要打造学习型团队,我认为应从以下几方面入手:

营造良好的工作环境和学习氛围,以工作育人,在工作中学习、成长。

环境可以改变一个人,环境可以塑造一个人,人从刚出生就具有极强的模仿能力,人的一生自始至终都难以抵制环境对他的感染。所谓的“出淤泥而不染”只是文人诗词当中的理想化状态。所以营造一个良好的学习、工作环境极为重要。为创建一个良好的读书学习环境,站里专门设立了读书室,订阅了《南风窗》、《青年文摘》、《读者》、《中国青年报》等报刊杂志,倡导大家在业余时间读书学习。

传统的观念是通过人来工作,要求“以人为本”,核心是尊重人,理解人,关心人,学习型团队在此基础上又前进了一步,提出了“以工作育人,在工作中学习、成长”的新观念。通过在工作中的潜心钻研、领悟、总结,从而引发出创新的灵感和动力。这就要求创造良好的工作竞争环境,让组织成员好的环境中快乐学习,快乐工作,幸福生活,让人生充满阳光。学习的途径和方式多种多样,可以向残酷的现实社会学习,向领导学习,向同事学习,也可以借助现代化的网络学习;就如集团公司所提倡的打造“四大乐园”,让公司、收费站真正成为“工作乐园、生活乐园、学习乐园、成长乐园”。打造学习型团队,让学习工作化,工作学习化。

要大胆用才,量材而用,建立合理的激励机制

泱泱大国不缺人才,缺的是人才运用的最佳方法;同样任何企业、组织都不乏各种各样的优秀人才,关键在于组织对人才的科学使用。许多企事业单位现行的用人机制总是画地为牢,墨守成规,循规蹈矩,依照历来的“传统”亦步亦趋,或多或少存在一定的弊端;甚至凭关系、拼后台,拼爹等现象也层出不穷,造成优秀人才很难脱颖而出。草根的后代在很大程度上依然是草根,官二代,富二代,农二代等社会现象盛行;想干事、能干事、能干成事、能干成好事的人才往往多被“中庸”化、边缘化。组织应当有“打破常规,不拘一格降人才”的胆略和气魄,敢于大胆提拔使用表现突出者,使其在合适的岗位上用其智,尽其能。

要建立和推行学习考核认证制度,实行学习奖惩制度和学习情况通报制度,大力推进学用结合制度,公司可以鼓励员工参加各种形式进修学习,甚至公司出资、选送,与员工签订相关的进修深造协议,明确权利与义务,对学有所成的优秀人才量材使用,大胆提拔,努力营造能者上、平者让、庸者下的良好学习风气和公平竞争氛围,使每个员工学习有动力,有目标;摈弃满足现状、不求学习、学而无用的消极思想,让其看到灿烂前途的金光大道,让其感到有盼头,有目标。所以说,建立科学合理的激励机制,是学习进步的动力。

要知人善用, 学以致用

记得胡锦涛同志曾在一次公开场合说过:“立身百行,以学为基。一个人能有多大发展,能为社会作出多大贡献,很大程度上取决于这个人学习抓得紧不紧、知识基础打得牢不牢”。胡主席这席话道出了学习对人生事业建树的关键所在。真所谓“读书生灵气,学习足底气,积淀生才气”;人与人之间的差距首先是学习上的差距,对个人来讲,读书学习不仅是终身受益的精神追求,更是成就自我的首要前提。

一个人的能力有大有小,水平有高有低,也就是古人说的“术业有专攻”。组织要通过人的工作实现各种目的,人要通过组织提供的平台施展才能,创造价值。好钢用在刀刃上刀就锋利,用在刀背上尽管还是块好钢,但不能真正发挥出其功能与价值,顶多也只能是块默默无闻的“玄铁”罢了。所以,要用人之长,且善于用人之长。因此,要充分发挥组每个个体的知识能力和水平为组织服务,更大程度地实现其自身价值,提高工作满意度,增强对组织的归宿感和责任感,为公司、为社会、为国家做出更大的贡献。

要搭建好学习成果的应用平台,使组织成员的专业技术才能能够有充分发挥的舞台。加入团队的成员除具备基本的基础知识外,一般在某一方面都具有一定的潜能或专长,关键在于发现和挖掘,只要能放在适合的岗位,对号入座,就能放射出耀眼的光芒;一个再有价值的物品如果放错了位置,他就等同于垃圾,一个价值连城的文物古董,如果长久深埋地下,不把它发掘出来,它和黄土无异。

培养自学学习的良好习惯

学习是一切进步的先导,是求新求变的起点,让学习成为工作与生活不开分割的一部分。当前是信息更新极为频繁、极为迅速的时代,人脑就如电脑,软件升级不及时,那你就跟不上时代的变化;硬件没来得及更新,那你就跟不上时代的节拍。我们要与世界同步,与世代同步,学习是必由之路。

非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德,非学无以树业。记得在南昌上班时,公司在湖南省的总代理是一个五十多岁的女士,她良好的学习习惯很是让我敬佩。她每天不管多晚睡,睡觉前必须至少看半小时书;从一个企业子弟学校的英语教师成为一个资产上亿的老板,这与她有着良好的学习习惯是分不开的。她说“如果不看书学习,她的事业就永远都做不大,永远都只是小作坊”。我想,人要成功,有些好的习惯一定要养成,而有些坏的习惯一定不能有。人的一生其实就是在与自己的惰性以及许许多多的欲望作斗争,人最大的敌人就是自己。

就说大一点课题,中国共产党也是靠学习立党、靠学习执政。一部党领导中国革命、建设和改革的历史,就是一部创造性学习、创新性实践的历史。中国共产党自创建以来就是个“学习型政党”,尽管最初没有这样的理念,但这是中国共产党与生俱有的品质。因为不仅马克思主义理论是外来的,而且建立政党从事革命斗争也不是本土政治,何况还要把马克思主义理论与中国革命实际相结合。这都需要学习,既从译著中学,到国外考察学,更从革命实践中学。90多年来,中国共产党始终注重学习马克思主义理论,学习西方的先进经验,不断将它与中国具体实际相结合,并加以创新,努力实现马克思主义中国。

如新任国务院副总理汪洋同志,“喜爱运动,工作之余打网球或走路锻炼,但更多的时间是读书学习”;他38岁时出任安徽省副省长,成为当时全国最年轻的副省长,他有这样的成就,这与平时的学习是分不开的。我想每个成功的人都有好学求知的好习惯。从古今中外历史中可以看出:事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读有所得。

平时到同事宿舍去检查,没发现有多少人床头柜上有书,这说明大部分人不注重平时的书本学习。记得毛主席曾说过“一个人不读书看报是一件多么可怕的事”。曾看过这么一个信息:(联合国科教文卫组织对世界主要国家的人均读书量有过一个统计:以色列人年人均读书65本,日本人年人均读书60本,俄罗斯、美国人年人均读书55本,法国、英国、意大利等国家年人均读书50本,我们中国人年人均读书没有数字,与现代文明国家比,我们是有差距的。这个隐形的差距比物质的差距更可怕,有人说过:一个没有技术的民族,一打即败,一个没有文化的民族,不打自败。)在读书学习的时候要有做笔记的习惯,碰到好的言词语段记下来,并用心体会领悟,积少成多,久而久之就成了自己的东西。

    读书(学习)补先天之不足,经验补读书之不足。前辈说得好,“活到老学到老,还有太多的东西没学到”。我们要真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉养成读书学习的习惯。
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